Oprettelse af Kreativ musisk profilskole

Århus byråd beslutter, at

 

“Magistratsafdelingen for børn og unge udarbejder et forslag til oprettelse af en kreativ musisk-profilskole i Århus. Forslaget skal tage udgangspunkt i en eksisterende folkeskole med en styrkeposition inden for det kreative musiske område.”

 

For at give eleverne, de bedst mulige betingelser for at udvikle deres kreative og musiske sider og skabe sammenhæng mellem skole og fritidsliv, ønsker forslagsstillerne, at der indgås et tæt samarbejde mellem skolen og med Århus brede kulturliv eksempelvis Århus Musikskole og Musikalsk Grundkursus(MGK) samt danseværket i Århus og/eller andre lokalt funderede kulturaktører, som kan være relevante.

 

　

Begrundelse:

 

Forslagsstillerne finder det vigtigt, at folkeskolerne i Århus kan tilbyde høj kvalitet og udfordrerne læringsmiljøer til de århusianske børn og unge. Det er naturligt, at folkeskolerne i Århus har forskellige satsningsområder. Nogle skoler har særligt fokus på de naturvidenskabelige fag, nogle har fokus på sprog og andre har særlige forløb omkring ind eller udskoling. Forslagsstillerne bifalder en udvikling, hvor skolerne sætter særligt fokus på bestemte områder, samtidig med at de holder fast i en stærk faglighed på de basalområder. Den skole som ønsker at komme i betragtning til at blive udnævnt til kreativ musisk profilskole skal have alle parter omkring skolen med. Forældre, ledelse samt personale skal alle være indstillet på, at blive kreativ musisk profilskole.

 

Forslagsstillerne ønsker med dette forslag til byrådsbeslutning, at igangsætte arbejdet med at udvikle en profilskole i Århus med fokus på musik, sang, bevægelse og dans. Udgangspunktet er høj kvalitet og et bredt læringsideal inden for alle folkeskolens fag, men med særligt fokus på musik, sang, bevægelse og dans. Profilskolen med fokus på det musisk kreative er i udgangspunktet, en skole for lokalområdets børn og unge. Det skal imidlertid samtidig være muligt for musikalsk interesserede børn og unge fra hele kommunen, at søge ind på skolen.

 

Skolen er i udgangspunktet ikke en skole for særlige musikalske eller kreativ talenter, men disse skal kunne finde passende udfordringer på profilskolen, hvis de ønsker at gå på skolen. Og skolen kan give de elever, som ønsker at arbejde målrettet på optagelse på konservatoriet eller andre musikuddannelser særlige muligheder i samarbejde med byens kulturliv. Derfor vil både Århus Symfoniorkester, Det Jyske Musikkonservatorium, Den jyske Opera og Klüvers Big Band samt byens professionelle dansesteder være profilskolens naturlige samarbejdspartnere.

 

Med en profilskole, som arbejder tæt sammen med byens lokale kulturliv, er der skabt en sammenhæng imellem skoleliv og fritidsliv. Denne kobling mener forslagsstillerne er et vigtigt bidrag til et sammen- hængende børne- og ungdomsliv, som er en vigtig faktor i udviklingen af velfungerende og socialt kompetente unge. Det er for forslags stillerne meget vigtig, at man samordner alle ressourcerne omkring børnene og de unge og ikke skelner mellem skoleliv og fritidsliv. Dette vil sikre at en optimal udnyttelse af ikke blot kommunens, men også af børnenes og de unges ressourcer.

 

Undersøgelser viser, at børn med en stor kulturel viden og erfaring også generelt har større faglig succes i skolen. Samtidig viser det sig, at de skolesystemer, der meget aktivt inddrager de kreative fag i elevernes skema og undervisning, klarer sig bedst i matematik, læsning og naturfaglig tænkning. Forslagsstillerne mener derfor, det muligt at opnå en dobbelt effekt af et kreativt musisk sats, nemlig større faglighed og et større kulturelt input til eleverne. Der skal således i den kreativt musiske profilskolen fokuseres både på indlæring i og indlæring igennem de kreativt/musiske fag på alle klassetrin.

 

Der opstilles trin-og slutmål for de musiske fag, for at sikre den nødvendige prioritering af disse fag i forhold til andre fag. Opstillingen af trinmål kan evt. senere danne forbillede for de øvrige århusianske folkeskoler.

 

Lærerressourcer og efteruddannelse

 

Forslagsstillerne finder generelt et behov for et øget fokus på de musiske fag i seminarieuddannelsen. Forslagsstillerne ønsker at magistratsafdelingen for børn og unge indleder et samarbejde med Århus lærerseminarium og relevante kreativt musiske institutioner om, at finde en måde, at give lærerne ved profilskolen den fornødne efteruddannelse, således at undervisningen på den kreativ og musiske profilskole kan gennemføres og udbygges. Og samtidigt styrke den kreativt musiske dimension på byens lærerseminarium.

 

Det er et mål, at der på profilskolen bliver ansat musikuddannet personale, bl. a. med konservatoriebaggrund. Derfor skal mulighederne for at ansætte medarbejdere med en anden uddannelsesmæssig baggrund end en læreruddannelse afsøges.

 

På vegne af Socialdemokraterne

Steen B. Andersen 

Flemming Knudsen